体育館のボールかぞえ

今日きょうの一時間目いちじかんめはわ体育たいいくなので、授業じゅぎょうの前まえにボールをお数えてかぞえてほしいと言われましたいわれました。

先週せんしゅう、練習れんしゅうでたくさん使ったつかったので、数かずが合うあうか確かめるたしかめる必要ひつようがあったのです。

あやはわ、早くはやく来ていたきていたみかにも声こえをおかけました。

二人ふたりはわ道具室どうぐしつの鍵かぎをお受け取ってうけとって、中なかへえ入りましたはいりました。

中なかにはわ、バスケットボールとバレーボールとドッジボールが別々べつべつのかごに入っていましたはいっていました。

まず大きいおおきい紙かみをお見てみて、それぞれ何個なんこあるはずか確認しましたかくにんしました。

バスケットボールはわ十個じゅっこ、バレーボールはわ八個はっこ、ドッジボールはわ六個ろっこでした。

あやがバスケットボールをお数えるかぞえると、一つひとつ少ないすくないことに気づきましたきづきました。

みかはわかごの下したをおのぞいて、奥おくに転がっているころがっているボールをお見つけましたみつけました。

それをお取るとると、数かずはわすぐに合いましたあいました。

でも、今度こんどはわバレーボールの一つひとつの空気くうきが少しすこしぬけているようでした。

二人ふたりはわ先生せんせいに見てみてもらうために、そのボールをお別べつの箱はこに入れましたいれました。

先生せんせいはわ「あとで空気くうきをお入れるいれるから、分かるわかるように紙かみをおつけておいてください」と言いましたいいました。

あやはわ小さいちいさい紙かみに「空気くうきをお入れるいれる」と書いてかいて、ひもで結びましたむすびました。

みかはわ使ったつかった順じゅんに取りやすいとりやすいように、ボールの向きむきもそろえました。

そのあと、古いふるい名前札なまえふだがはがれかけている棚たなも見つかりましたみつかりました。

このままだと、次つぎの人ひとがまちがえるかもしれないと思っておもって、新しいあたらしい札ふだをお作るつくることにしました。

二人ふたりはわ赤いあかいペンと黒いくろいペンで、ボールの名前なまえをお大きくおおきく書きましたかきました。

遠くとおくからでも読めるよめるように、字じの下したに線せんも引きましたひきました。

貼り終わるはりおわると、道具室どうぐしつの中なかが前まえより分かりやすくわかりやすくなりました。

ちょうどそのとき、一年生いちねんせいがボールをお取りにとりに来ましたきました。

一年生いちねんせいはわ「前まえより見やすいみやすいです。すぐ見つかりましたみつかりました」とうれしそうに言いましたいいました。

あやはわ、数えるかぞえるだけでなく、使うつかう人ひとのことをお考えてかんがえて並べるならべるのも大切たいせつだと感じましたかんじました。

一時間目いちじかんめのベルが鳴るなる前まえに仕事しごとが終わっておわって、二人ふたりはわ安心してあんしんして体育館たいいくかんへえ向かいましたむかいました。