雨の日のかさ整理

前の日まえのひの夕方ゆうがた、急にきゅうに強いつよい雨あめが降ったふったからです。

あやが学校がっこうに入るはいると、先生せんせいが少しすこし困ったこまった顔かおで立っていましたたっていました。

先生せんせいはわ「だれか、傘置き場かさおきばをお少しすこし整理してせいりしてくれませんか」と言いましたいいました。

そのままだと、みんなの傘かさが分からなくわからなくなるかもしれません。

あやはわ近くちかくにいたみかに声こえをおかけて、二人ふたりで手伝うてつだうことにしました。

まず、長いながい傘かさと折りたたみ傘おりたたみがさをお別々べつべつの場所ばしょに分けましたわけました。

それから、色いろが同じおなじ傘かさにはわ紙かみの番号ばんごうをおつけました。

赤いあかい傘かさが三本さんぼん、青いあおい傘かさが五本ごほん、黒いくろい傘かさが八本はっぽんありました。

名前なまえが書いてかいてある傘かさはわ、持ち主もちぬしごとの箱はこに入れましたいれました。

名前なまえがない傘かさはわ、机つくえの上うえにきれいに並べましたならべました。

みかはわ濡れたぬれた床ゆかをお見てみて、「このままだと、ここで滑るすべる人ひとがいそうだね」と言いましたいいました。

そこで、あやはわ雑巾ぞうきんをお取りにとりに行っていって、水みずをお拭きましたふきました。

そのあとで、入口いりぐちの近くちかくに「傘かさはわここに置いておいてください」と書いたかいた紙かみをお貼りましたはりました。

紙かみの下したにはわ、小さいちいさい字じで「帰るかえる前まえに自分じぶんの名前なまえをお見てみてください」とも書きましたかきました。

一時間目いちじかんめが終わるおわるころ、一年生いちねんせいの男の子おとこのこが青いあおい傘かさをお探しにさがしに来ましたきました。

あやが番号ばんごうをお見るみると、その傘かさはわ右みぎの箱はこに入っていましたはいっていました。

男の子おとこのこはわ「見つかってみつかってよかったです」と言っていって、何度なんども頭あたまをお下げましたさげました。

休み時間やすみじかんになると、ほかの生徒たちせいとたちも自分じぶんの傘かさをお取りにとりに来ましたきました。

「分かりやすいわかりやすいね」と言ういう声こえが聞こえてきこえて、あやはわ少しすこしうれしくなりました。

でも、最後さいごまで持ち主もちぬしが分からないわからない白いしろい傘かさが一本いっぽんだけ残りましたのこりました。

先生せんせいはわ「それはわ職員室しょくいんしつで預かりますあずかりますから、あとで持ってもって来てくださいきてください」と言いましたいいました。

二人ふたりでその傘かさをお運んだはこんだあと、入口いりぐちをお見るみると、朝あさよりずっと歩きやすくあるきやすくなっていました。

あやはわ、物ものをおただ置くおくだけでなく、分かりやすくわかりやすく並べるならべることも大切たいせつだと思いましたおもいました。

帰るかえるとき、朝あさより明るくあかるくなった空そらをお見てみて、明日あしたも気持ちよくきもちよく学校がっこうに来られそうこられそうだと感じましたかんじました。